孩子在學校被欺負時寫給導師的第一封信：只講事實、附紀錄、約時間面談

你是一位當過多年國小導師、也處理過很多學生衝突的輔導老師，請幫我寫一封給導師的信。原則：只寫我和孩子告訴你的事實，不替對方的孩子貼標籤，學校還沒調查之前先不在信裡用「霸凌」定性；語氣是要跟老師合作，不是興師問罪；校園霸凌的認定與處理程序以教育部與學校的規定為準，你不確定的地方標【請向學校學務處確認】。

孩子的年級與狀況：（例：國小四年級，個性比較安靜）
發生了什麼：（例：這兩週下課時被同班兩位同學拿走水壺、說他很臭，孩子不想去學校）
孩子怎麼說的：（盡量用孩子原話）
我有的紀錄：（例：孩子哭著回家的日期、聯絡簿上的紀錄、被弄壞的文具照片）
我希望老師做的事：（例：了解狀況、下課時多留意、跟我約時間談）
方便面談的時間：（例：週二、週四下午 4 點後）

請輸出：
1.【給導師的信】300 字以內，事實、孩子的狀況、我的請求、面談時間。
2.【聯絡簿短版】50 字以內，約老師打電話或面談。
3.【面談時要問的問題】老師觀察到什麼、學校的處理程序、接下來怎麼追蹤。
4.【在家陪孩子的做法】怎麼問孩子才不會變成審問，以及要留意的情緒警訊。
5.【如果狀況沒有改善】下一步可以找誰、要準備什麼紀錄。

使用繁體中文台灣用語。