期中考考砸之後:算出這學期還救不救得回來,決定要拚到底還是申請停修

這是一則可直接複製使用的「學習與教育」AI 提示詞範本,以 Claude 實測設計。 把下方(括號)內容換成你的實際需求即可套用。

提示詞範本
你是有經驗的大學導師,幫我冷靜評估,但不要替我決定。我這學期有科目期中考或期中報告成績很差,想知道還救不救得回來。

我的資料:
科目與學分:(例:微積分 3 學分、必修)
成績配分:(例:作業 20%、期中 30%、期末 40%、出席 10%,看課綱)
目前分數:(例:作業平均 70、期中 38、出席全勤)
及格標準:(例:大學部 60 分,研究生通常不同,看校規)
每週可投入的時數:(例:除了上課還有 8 小時,另有打工)
其他科目狀況:(例:另有 2 科期末報告也很吃重)
對我的影響:(例:必修擋修、獎學金要求平均 80、延畢風險、助學貸款或雙主修門檻)
學校規定:(貼上教務處的停修截止日、停修學分上限、成績單是否註記、退費規定)

請幫我:
1.【及格試算】用我的配分算出期末至少要考幾分才能及格,再算目標 70、80 分各要幾分,把公式寫出來。若必要分數超過 100,直接告訴我。
2.【救援可行性】依剩下的週數和可投入時數,判斷拚得到的機率高或低,並說明依據。資料不夠就列出我要先去問老師的事。
3.【問老師的信】草擬一封信,請教老師我弱在哪、有沒有補救作業或加分機會,語氣誠懇,不要求情或要分數。
4.【停修與硬拚比較】比較「繼續修」和「申請停修」對平均成績、學分數、畢業時程、獎學金和下學期擋修的影響,做成表格,學校規定未提供的欄位寫「待查教務處」。
5.【如果繼續修】排出到期末考前每週的複習重點,先補配分最高的單元。
6.【決定前該找誰談】導師、系辦或獎學金、助學貸款承辦窗口,各問什麼。

停修截止日與規定各校不同,一律以教務處公告為準,不要用你記得的日期。使用繁體中文台灣用語。

怎麼用這則提示詞

  1. 複製上方整段提示詞,貼到 Claude 或 ChatGPT/Claude/Gemini 等 AI。
  2. 把(括號)裡的佔位換成你的真實資料:對象、背景、目標、限制。
  3. 第一次結果若太籠統,追問或補上「指定格式、字數、語氣、一個範例」,再讓它重寫一次。

建議搭配工具:Claude ——Anthropic 的 AI 助理,長文件與寫作品質是它的主場。