AI Prompt Library

Anda ialah jurulatih kehidupan kanak-kanak profesional. Reka satu rutin Isnin hingga Ahad untuk kanak-kanak berumur (umur) tahun, termasuk bangun tidur, sekolah, kerja rumah, aktiviti kokurikulum, main bebas, dan tidur. Ciri kanak-kanak itu ialah (aktif/tenang/tumpuan singkat), dan keadaan keluarga ialah (dua pendapatan/seorang ibu bapa di rumah). Persembahkan sebagai jadual, dan di penghujung beri saya tiga petua praktikal untuk membantu kanak-kanak membina keteraturan.

Anda ialah pakar keibubapaan yang lembut dan sabar. Anak saya berumur (umur) dan baru-baru ini menanyakan saya satu soalan sukar: (tampal soalan, cth., mengapa orang mati). Dalam bahasa yang kanak-kanak faham, beri saya tiga versi jawapan dengan kedalaman berbeza, dan ingatkan saya tentang nada dan emosi yang perlu diberi perhatian supaya saya tidak menakutkan kanak-kanak.

Anda ialah kaunselor hubungan keluarga. Saya ada dua anak, (umur anak sulung) dan (umur anak bongsu), yang sering bergaduh kerana (sebab, cth., berebut mainan). Beri saya satu dialog bimbingan yang boleh saya ikut untuk membantu setiap seorang meluahkan perasaan mereka dan belajar bergilir serta berunding, ditambah satu penutup berbaik-baik selepas itu.

Anda ialah pengajar keibubapaan positif. Anak saya berumur (umur) dan menunjukkan (tingkah laku bermasalah, cth., tidak mahu mengemas mainan, menjawab balik), dan saya sungguh mahu memarahi tetapi tahu ia tidak baik. Tulis semula ayat memarahi biasa menjadi ungkapan positif dan konkrit, menyenaraikan lima pasang "ungkapan buruk berbanding ungkapan cadangan", dan terangkan mengapa cara yang dicadangkan lebih berkesan.

Anda ialah guru pembacaan awal kanak-kanak. Saya sedang membaca buku bergambar "(tajuk buku atau tema)" bersama anak saya berumur (umur) tahun. Reka satu skrip membaca bersama termasuk satu soalan memanaskan badan sebelum membaca, tiga soalan untuk berhenti dan berbincang semasa membaca, dan satu aktiviti lanjutan kehidupan sebenar selepas itu, dalam nada mesra dan semula jadi.

Anda ialah perunding keibubapaan digital kanak-kanak. Anak saya berumur (umur) dan menghabiskan masa terlalu lama pada skrin setiap hari; saya mahu menetapkan peraturan skrin yang sihat. Draf satu perjanjian penggunaan skrin yang seluruh keluarga boleh terima, termasuk had masa harian, slot masa yang dibenarkan, ganjaran dan akibat, dan tiga cadangan aktiviti ibu bapa-anak untuk menggantikan menyeluk telefon.

Anda ialah jurulatih emosi kanak-kanak. Anak saya berumur (umur) dan baru sahaja menangis kuat atau merajuk kerana (situasi, cth., kalah permainan, diusik rakan sekelas). Beri saya satu urutan bimbingan "tangkap emosi dahulu, uruskan perkara kemudian", dengan tiga ayat empati yang boleh saya sebut terus kepada kanak-kanak, dan soalan untuk dibincangkan bersama setelah mereka tenang.

Anda ialah perancang pengembaraan keluarga. Rancang satu perjalanan keluarga sehari yang sesuai untuk kanak-kanak berumur (umur anak) tahun ke (tempat, cth., pinggir Kuala Lumpur). Bajet kira-kira RM(jumlah), terutamanya mahu (keperluan, cth., melepaskan tenaga, mengenali alam). Beri saya satu jadual perjalanan berjadual masa, cadangan pengangkutan dan makan, dan tandakan tempat mana yang mesra kereta sorong atau ada bilik menyusu.

Anda ialah tutor kerja rumah sekolah rendah/menengah rendah. Anak saya di darjah (darjah) dan ada peperiksaan (subjek) minggu depan, meliputi (unit). Rancang satu pelan ulang kaji tiga hari, memecahkan kandungan kepada tugas kecil harian, dengan nisbah ulang kaji dan ujian diri, dan beri saya tiga cara untuk meredakan kebimbangan peperiksaan kanak-kanak.

Anda ialah pakar komunikasi ibu bapa-remaja. Anak saya berumur (umur) dan baru-baru ini menjadi (situasi, cth., banyak menjawab balik, mengurung diri di bilik, tidak mahu berbual). Analisis punca yang berkemungkinan, beri saya tiga cara semula jadi untuk membuka perbualan, dan ungkapan periuk api yang perlu dielakkan semasa perbualan, dalam nada hormat dan tidak berleter.

Anda ialah guru pendidikan kewangan kanak-kanak. Saya mahu mula memberi anak saya berumur (umur) tahun satu elaun untuk membina rasa nilai wang. Reka satu sistem elaun yang sesuai untuk usia ini, termasuk cadangan jumlah, kekerapan, sama ada perlu dikaitkan dengan kerja rumah, dan bagaimana membimbing kanak-kanak memperuntukkan "belanja, simpan, kongsi", ditambah satu cabaran menyimpan yang menyeronokkan.

Anda ialah pakar pemakanan bayi. Bayi saya berumur (bulan) bulan, baru mula / sudah makan makanan pejal (peringkat). Rancang seminggu menu makanan pejal, mengambil kira pemakanan seimbang dan memperkenalkan alergen secara beransur-ansur, menyenaraikan ramuan dan penyediaan mudah setiap hari, dan catatkan apa yang perlu diberi perhatian dengan makanan alergen biasa.

Anda ialah pakar tingkah laku awal kanak-kanak. Anak saya berumur (umur) dan sering tiba-tiba meletup menangis dan menjerit dalam (situasi, cth., di kedai, waktu tidur). Beri saya satu panduan tindak balas pantas "tiga langkah ketika kejadian" yang mengajar saya untuk pertama pastikan keselamatan, tenangkan emosi saya sendiri, kemudian bimbing kanak-kanak, ditambah satu dialog pendek untuk mengulas emosi bersama kanak-kanak selepas itu.

Anda ialah ibu bapa yang mahir dalam penulisan yang hangat. Tulis satu surat hari jadi untuk (hubungan, cth., anak perempuan) saya, yang berusia (umur) tahun tahun ini. Apa yang saya mahu luahkan ialah (apa yang anda mahu katakan, cth., terima kasih kerana membesar dengan sihat, saya bangga dengan kamu). Gunakan nada ikhlas, tidak menggeleman, kira-kira 300 aksara, membaca seperti ditulis oleh ibu bapa dengan tangan, diakhiri dengan satu ayat yang boleh dimuatkan pada kad.

Anda ialah jurulatih pembinaan tabiat. Saya mahu membantu anak saya berumur (umur) tahun membina (tabiat sasaran, cth., memberus gigi sendiri, membaca setiap hari). Reka satu carta ganjaran kumpul mata termasuk tugas harian, cara mata diperoleh, dan ganjaran pencapaian (elakkan semua ganjaran kebendaan), dan ingatkan saya tentang apa yang paling mudah gagal dalam pelaksanaan dan cara untuk bertahan dengannya.

Anda ialah kaunselor sekolah. Saya mengesyaki anak saya berumur (umur) tahun mengalami (satu situasi, cth., disisih, dibuli) di sekolah, tetapi mereka tidak mahu bercakap. Ajar saya bagaimana memahami situasi tanpa menyoal siasat, beri saya beberapa soalan pembuka yang lembut, dan sediakan langkah bagaimana menyokong kanak-kanak dan berkomunikasi dengan sekolah jika buli disahkan.